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  • 虞晶怡:虚拟现实照亮未来教育 知识既看得见也摸得着

    新华网北京8月26日电 8月26日,由全通教育集团主办的中国首届校园CIO峰会在北京国家会议中心举行。本次峰会以“为了更好的教育”为主题,汇集行业前沿精英,旨在共同推进教育的信息化,展望未来的教育。 峰会现场,上海科技大学教授、虚拟现实中心主任、叠境数字科技创始人虞晶怡发表了演讲,为未来的教育带来了虚拟现实的科技之光。他以Allan bloom的名言“教育是从黑暗走向光明的运动”作为引子开始演讲,将虚拟现实的教育视作未来教育的一道光芒,并通过虚拟现实的科技发展史揭示“什么样的虚拟现实才是真正的虚拟现实,才能对教育有

  • 吴甡:集团化办学以学生需求为最大利益

      近日,新华社记者就集团化办学话题专访广渠门中学教育集团理事长吴甡。吴甡表示,通过打破边界、资源共享,各学校盘活了教师资源,力争实现学生利益的最大化。  集团化办学以学生需求为最大利益  老百姓有上学的需求,可是如果供给侧不改革,还是用过去的那种方法:每一个学校的资源仅供每一个学校自己使,教育是一家一户各自的事,我的人你不许“动”,我的资源你不许“使”,我的学生你更不许你“碰”,是互不干涉的状态,教育一家一户办学已经持续了多少年,要打破谈何容易。  我们先是学区制,在整个学区之内以学生的需求为最

  • 姜大源:精准扶贫为职业教育发展带来新契机

    “老师,你说娃娃将来学个什么技术好?”近日,记者在湖南省安化县平口镇中心小学遇到学生家长夏玉平前来咨询。虽然孩子还在上小学,但是夏玉平盘算着,过几年让孩子上职校、学技术。  安化县境内多山,又处于“干旱走廊”和“暴雨中心”。受自然、历史、社会等因素影响,自1994年以来,安化县连续3轮被确定为国家扶贫开发工作重点县。据安化县统计局公布的数据,截至2014年底,全县还有贫困村130个、贫困人口13.31万。为了促进当地发展,帮助贫困人口脱贫,安化县近年来采取了城镇化建设、转移山区人口、发展特色农业等政策,也为职业教

  • 梁葆真:创新创业教育的主要措施与途径

    “创业”和“创业教育”具有紧密联系。首先,创业教育努力培养受训者的创业技能与开拓精神,以适应全球化、知识经济时代的挑战,并将创业作为未来职业的一种选择,转变就业观念。其次,创业需要创业教育提供基础,要经过严格的学术训练和知识准备,使创业者在创业过程中具备战略眼光、沟通协调能力、营销能力和决策能力,并具备较高情商。我认为主要有以下几方面的措施和途径。 1.扩展功能链条,促进创业教育与创业活动的联动 现阶段,多数的创业教育和创业活动是脱节的,一方面,创业者接受了创业教育之后,发现创业所需的资金、技术、场

  • 朱永新:互联网时代如何改造我们的大学

    前不久,我在国际学习力论坛上做了一个题为《眺望未来学校》的讲演。对未来中小学的变革进行了一些思考。今天,我想与各位校长谈谈未来大学的模样。 其实,当我们还在考虑建设世界一流大学的时候,新的大学已经在向我们招手了。我们正在进行的一系列变革,还没有产生效果的时候,新的变革已经在剧烈地敲击着我们的大学了。是的,我们已经站在变革的门槛上。新的互联网技术,已经让新的学习方式和新的教育模式成为可能。作为大学校长,你是否想过,你的大学再也不需要入学考试了?你的大学再也不需要颁发文凭了? 我想,这是完全可能的。20

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